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Gruppenbild der Ständigen Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK)

Ständige Wissenschaftliche Kommission

Die Ständige Wissenschaftliche Kommission (SWK) besteht aus 16 Personen: zwölf berufenen und vier weiteren Mitgliedern. Die Kultusministerkonferenz hat sie auf Vorschlag einer unabhängigen Findungskommission 2021 berufen.

Zu den Mitgliedern

Neue Stellungnahme der SWK veröffentlicht

Die SWK hat am 18.06.2026 die Stellungnahme „Autistische Kinder und Jugendliche in der Schule unterstützen“ veröffentlicht.

Autistische Kinder und Jugendliche bringen unterschiedliche Stärken, Bedürfnisse und Unterstützungsbedarfe mit. Die neue Stellungnahme der SWK zeigt auf, welche Herausforderungen sie im schulischen Alltag erleben und wie Schulen, Bildungspolitik und Lehrkräfte bessere Rahmenbedingungen für Teilhabe und Bildungserfolg schaffen können.

Zur Stellungnahme

Einladung: SWK Talk Datengestützte Entwicklung und Steuerung

Die fünfte Folge nimmt die Empfehlungen der SWK zum Systemmonitoring in den Fokus.

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Einladung: SWK Talk Datengestützte Entwicklung und Steuerung

Die sechste und letzte Folge der Staffel SWK Talks Datengestützte Entwicklung und Steuerung legt den Schwerpunkt auf den Themenkomplex Erziehungs- und Bildungspartnerschaften.

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Die vierte Folge der Veranstaltungsreihe war der datengestützten Qualitätsentwicklung in der Frühen Bildung gewidmet.

Sie können den Talk jetzt auf YouTube und Spotify nachhören.

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Im Rahmen des SWK Talks „Im Gespräch: Unterstützung für autistische Kinder und Jugendliche in der Schule“ beleuchtete die SWK die in ihrer Stellungnahme Autistische Kinder und Jugendliche in der Schule unterstützen fokussierten Themenbereiche mit Vertreter:innen aus Politik, Wissenschaft und Praxis.

Sie können den Talk jetzt auf Spotify und YouTube nachhören.

Lesetipp

Wie gelingt inklusive Bildung für autistische Kinder und Jugendliche?

Prof. Dr. Birgit Lütje-Klose, SWK-Mitglied und Professorin für Schulische Inklusion und sonderpädagogische Professionalität an der Universität Bielefeld, erklärt im Interview, warum Schulen verlässliche Daten, stärkere Kooperationen und autismussensible Lernbedingungen brauchen – und welche Maßnahmen schon heute umgesetzt werden können.

Zum Interview mit dem Magazin für Schulmanagement evido

Expertenkommission veröffentlicht Handlungsempfehlungen

An den 56 Handlungsempfehlungen der unabhängigen Expertenkommission „Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“ haben sowohl SWK-Co-Vorsitzender Prof. Dr. Olaf Köller – als Co-Vorsitzender der Kommission – als auch SWK-Mitglied Prof. Dr. Yvonne Anders mitgewirkt. Die Empfehlungen liefern wichtige Impulse für eine moderne Kinder- und Jugendpolitik im digitalen Zeitalter und bilden eine Grundlage für die geplante Gesamtstrategie der Bundesregierung.

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Portrait von Prof. Dr. Kai Maaz, Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK)

Nationaler Bildungsbericht 2026

Der neue Bildungsbericht „Bildung in Deutschland 2026“ zeigt: Chancengerechtigkeit, Fachkräftesicherung und die Stärkung von Basiskompetenzen bleiben zentrale Aufgaben des Bildungssystems. SWK-Mitglied und Geschäftsführender Direktor des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsmedien, ordnet in verschiedenen Beiträgen die Ergebnisse ein und erläutert deren Bedeutung für die Weiterentwicklung des deutschen Bildungssystems.

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Hörtipp

Wie können Schulen Daten sinnvoll für ihre Entwicklung nutzen?

Im neuen evido-Podcast erklärt Prof. Dr. Felicitas Thiel, Co-Vorsitzende der SWK, welche Daten für Schul- und Unterrichtsentwicklung relevant sind und warum eine neue Feedback-Kultur nötig ist. Dabei betont sie: Nicht die Menge der Daten ist entscheidend, sondern ihre gezielte Auswertung und Nutzung für konkrete Verbesserungsprozesse.

Zum Podcast

Daten gezielt nutzen: SWK veröffentlicht neues Gutachten

Das neue Gutachten der SWK bietet eine systematische Zusammenschau und Beurteilung der bereits implementierten Instrumente und Verfahren zur Datenerfassung, Datenaufbereitung und Nutzung in den Bereichen Schule und frühkindliche Bildung. Zudem werden Hindernisse und Gelingensbedingungen einer effektiven Nutzung von Daten identifiziert und konkrete Empfehlungen für eine Weiterentwicklung von Diagnosetools sowie für eine wirksame Arbeit mit Daten formuliert.

Zum Gutachten

Die Ständige Wissenschaftliche Kommission (SWK) ist ein unabhängiges wissenschaftliches Beratungsgremium der Kultusministerkonferenz. Ihr gehören 16 Bildungsforscher:innen aus unterschiedlichen Disziplinen an. Die SWK berät die Länder bei der Weiterentwicklung des Bildungswesens. Sie identifiziert bestehende Probleme und gibt evidenzbasierte Empfehlungen für deren Lösung. Dabei nimmt die Kommission eine interdisziplinäre, längerfristige und systemische Perspektive ein. Expert:innen und Vertreter:innen aus Politik, Verwaltung, Bildungspraxis und Zivilgesellschaft werden in Hearings einbezogen. Eine Geschäftsstelle unterstützt die Kommission bei ihrer Arbeit.

Veröffentlichungen

Stellungnahme Autistische Kinder und Jugendliche in der Schule unterstützen

18.06.2026

Gutachten zur datengestützten Entwicklung und Steuerung in Schulen und frühkindlicher Bildung

26.03.2026

Das Gutachten der SWK bietet eine systematische Zusammenschau und Beurteilung der gegenwärtig implementierten Instrumente und Verfahren zur Datenerfassung, Datenaufbereitung und Nutzung in den Bereichen Schule und frühkindliche Bildung. Zudem werden Hindernisse und Gelingensbedingungen einer effektiven Nutzung von Daten identifiziert und konkrete Empfehlungen für eine wirksame Arbeit mit Daten formuliert.

Stellungnahme Gesunde Fachkräfte, gute Bildung: Personal und Qualität in der frühen Bildung sichern

24.11.2025

Die SWK hat sich für die Stellungnahme die Situation im frühkindlichen Bildungs- und Betreuungssystem mit besonderem Fokus auf die Fachkräfte und ihre Gesundheit angesehen. Das System der frühen Bildung und Betreuung steht nicht nur durch den Personalmangel der letzten Jahre unter Druck, sondern auch durch Herausforderungen der Fachkräftesicherung. Die SWK empfiehlt gezielte Strategien zur Gesundheitsförderung – auf individueller, organisatorischer und systemischer Ebene zur Stärkung von Fachkräften und Kindern: Gesundheit der Fachkräfte als Schlüssel für gute Bildung in Kitas.

Alle Veröffentlichungen

Termine

Sep 26

13:30 - 14:30

SWK Talk Datengestützte Entwicklung und Steuerung

Folge 5: Daten für Systemmonitoring und -steuerung durch die Politik

Folge fünf widmet sich den SWK-Empfehlungen zum Bildungsmonitoring. Bund, Länder und Wissenschaft haben in den vergangenen 30 Jahren ein Bildungsmonitoring auf Systemebene entwickelt. Die SWK analysiert die entstandenen Instrumente und empfiehlt unter anderem, sie im Sinne einer Gesamtstrategie weiterzuentwickeln und die Ergebnisse etwa durch die Etablierung von Verarbeitungsprozessen besser zu nutzen, um Bildung zu verbessern.
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Sep 26

13:30 - 14:30

SWK Talk Datengestützte Entwicklung und Steuerung

Folge 6: Schulentwicklung durch starke Bildungs- und Erziehungspartnerschaften

In dieser sechsten und letzten Folge der Staffel SWK Talks Datengestützte Entwicklung und Steuerung stellen die SWK-Mitglieder Prof. Dr. Isabell van Ackeren-Mindl, Professorin für Bildungssystem- und Schulentwicklungsforschung an der Universität Duisburg-Essen, und Prof. Dr. Birgit Lütje-Klose, Professorin für Schulische Inklusion und sonderpädagogische Professionalität an der Universität Bielefeld, die Empfehlungen zum Themenbereich Bildungspartnerschaften vor und beleuchten diese aus verschiedenen Blickwinkeln mit Vertreter:innen aus Wissenschaft, Politik und Praxis. Die Leiterin der SWK-Geschäftsstelle, Dr. Isabelle Sieh, moderiert den Talk.

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Aktuelles

Prof. Dr. Felicitas Thiel über das Gutachten zur datengestützen Entwicklung und Steuerung

Prof. Dr. Felicitas Thiel, Co-Vorsitzende der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission (SWK), war eingeladen bei den Seddiner Gesprächen am 1. Juli 2026 in Brandenburg über das Gutachten der SWK „Datengestützte Entwicklung und Steuerung in Schulen und frühkindlicher Bildung“ zu sprechen. Das Ergebnis ist in einem Video festgehalten.

Aktuelle Hör- und Lesetipps

Hier finden Sie ausgewählte Hör- und Lesetipps mit Artikeln, Podcasts und weiteren Medienbeiträgen von Kommissionsmitgliedern sowie zu aktuellen Entwicklungen und Debatten in der Bildungsforschung. Diesmal mit Beiträgen von Professor Michael Krelle und Professorin Felicitas Thiel.

Bildungsbericht 2026: Langfristige Herausforderungen brauchen langfristige Lösungen

Der nationale Bildungsbericht „Bildung in Deutschland 2026“ zeigt: Bildungsungleichheiten bestehen weiterhin fort, die Sicherung von Fachkräften gewinnt an Bedeutung und die Stärkung von Basiskompetenzen bleibt eine zentrale Zukunftsaufgabe. Die Ergebnisse machen deutlich, dass nachhaltige Verbesserungen im Bildungssystem nur durch langfristige und abgestimmte Maßnahmen erreicht werden können.

Prof. Dr. Yvonne Anders in das Bundesjugendkuratorium berufen

Prof. Dr. Yvonne Anders, Mitglied der SWK, Abteilungsdirektorin am Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF) und Professorin für Psychologie mit dem Schwerpunkt Bildung und Entwicklung an der Goethe-Universität Frankfurt, wurde in das neu berufene Bundesjugendkuratorium (BJK) der Bundesregierung für die 21. Legislaturperiode aufgenommen.

Prof. Dr. Petra Stanat erhält GEBF-Preis für das Lebenswerk

Prof. Dr. Petra Stanat, Ständiges Mitglied der SWK, wurde mit dem GEBF-Preis für das Lebenswerk 2026 ausgezeichnet. Die Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) ehrte damit ihre herausragenden wissenschaftlichen Leistungen im Bereich der empirischen Bildungsforschung sowie ihr langjähriges Engagement für Bildungsgerechtigkeit und Qualitätsentwicklung in Deutschland.

Studentische Hilfskraft (m/w/d) für die Geschäftsstelle gesucht

Die Geschäftsstelle der SWK sucht zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine studentische Projektmitarbeit (m/w/d) zur Unterstützung bei redaktionellen Tätigkeiten, bei der Erstellungen von Abbildungen und Textbeiträgen für Social-Media-Kanäle sowie bei der Organisation und Durchführung von Veranstaltungen (digital und in Präsenz). Weitere Informationen in der Ausschreibung (PDF öffnet in neuem Fenster).

Prof. Dr. Yvonne Anders neue Direktorin am DIPF

Prof. Dr. Yvonne Anders, Mitglied der SWK, ist neue Direktorin der Abteilung „Entwicklung in Bildungskontexten“ (EnBi) am Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF). Mit der Berufung ist sie auch Mitglied des Vorstands des Instituts. Zugleich wird sie in Kooperation mit dem DIPF auf die Professur für „Psychologie mit dem Schwerpunkt Bildung und Entwicklung“ an der Goethe-Universität Frankfurt berufen.

Prof. Dr. Kerstin Schneider neues Ständiges Mitglied der SWK

Prof. Dr. Kerstin Schneider ist zum 1. Januar 2026 als Ständiges Mitglied in die SWK berufen worden. Anlass ist ihre gleichzeitige Übernahme des Vorsitzes des Wissenschaftlichen Beirats der Bund-Länder-Steuerungsgruppe für die Gemeinschaftsaufgabe „Feststellung der Leistungsfähigkeit des Bildungswesens im internationalen Vergleich“.

Jetzt nachhören: SWK Talk zu „Zentren digitaler Bildung: Strategien für die Zukunft"

In diesem Talk fragt die SWK, wie weit die Entwicklung der digitalen Zentren vorangeschritten ist, die im Gutachten „Digitalisierung im Bildungssystem: Handlungsempfehlungen von der Kita bis zur Hochschule (PDF öffnet in neuem Fenster)“ empfohlen wurden. Die Folge können Sie jetzt auf Youtube oder Spotify nachhören.

Jetzt nachhören: SWK Talk zu „Gesunde Fachkräfte, gute Bildung"

In diesem SWK Talk wurde die Stellungnahme „Gesunde Fachkräfte, gute Bildung: Personal und Qualität in der frühen Bildung sichern“ vorgestellt, die am 24.11.2025 von der SWK veröffentlicht wurde. Die Folge können Sie jetzt auf Youtube oder Spotify nachhören, hier finden Sie die Präsentation (PDF öffnet in neuem Fenster).

Alle aktuellen Meldungen

Pressemitteilungen

Erfolgreiches Lernen ermöglichen: SWK empfiehlt Maßnahmen zur Unterstützung autistischer Kinder und Jugendlicher in der Schule

18.06.2026

Die Ständige Wissenschaftlichen Kommission (SWK) hat heute ihre neue Stellungnahme „Autistische Kinder und Jugendliche in der Schule unterstützen“ veröffentlicht. Die Kommission sieht vor dem Hintergrund der herausfordernden Lage für autistische Schüler:innen und die Schulgemeinschaft den Bedarf einer gemeinsamen Autismusstrategie und gibt in ihrer Stellungnahme Empfehlungen zur besseren Klärung der Datenlage und Rechtssituation autistischer Kinder in der Schule ab. Sie rät zu einem mehrstufigen Maßnahmenpaket zur Gestaltung autismussensibler Lernumgebungen sowie Qualifizierung von Lehrkräften und pädagogischem Personal.

Daten gezielt nutzen – SWK veröffentlicht Gutachten zur Verbesserung der Bildungsqualität durch datengestützte Entwicklung und Steuerung

26.03.2026

Die Ständige Wissenschaftlichen Kommission (SWK) hat heute ihr neues Gutachten „Datengestützte Entwicklung und Steuerung in Schulen und frühkindlicher Bildung“ veröffentlicht. Datengestützte Entwicklung ist ein zentraler Hebel, um den aktuellen Herausforderungen im Schulsystem – wie steigender Heterogenität und sinkender Bildungsqualität – wirksam zu begegnen. Lehrkräfte und Schulleitungen erhalten nicht nur Instrumente zur Erfassung von Lernstand und Lernentwicklung, sondern auch zur gezielten Förderung ihrer Schülerinnen und Schüler. Gleichzeitig können mithilfe aussagekräftiger Daten Teamarbeit sowie die Zusammenarbeit mit Eltern nachhaltig im Schulalltag verankert werden.

Gesunde Fachkräfte, gute Bildung: SWK empfiehlt Stärkung der Gesundheitsförderung in der Kita

24.11.2025

Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) legt in ihrer neuen Stellungnahme den Fokus auf ein bislang oft vernachlässigtes Thema: Die Gesundheit und Belastungssituation von Fachkräften in der frühkindlichen Bildung. Die SWK empfiehlt gezielte Strategien zur Gesundheitsförderung – auf individueller, organisatorischer und systemischer Ebene zur Stärkung von Fachkräften und Kindern: Gesundheit der Fachkräfte als Schlüssel für gute Bildung in Kitas.

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