Stellungnahme Sprachliche Bildung für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche gestalten – Maßnahmen zur Förderung der Zielsprache Deutsch
Die Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz hat heute die Stellungnahme „Sprachliche Bildung für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche gestalten – Maßnahmen zur Förderung der Zielsprache Deutsch“ veröffentlicht. Die Integration von Kindern und Jugendlichen aus zugewanderten Familien gehört zu den wichtigsten Aufgaben des Bildungssystems. Inwieweit die Förderung dieser Kinder und Jugendlichen gelingt, ist nicht nur für ihre eigenen Bildungschancen, sondern auch für die wirtschaftliche Entwicklung und den gesellschaftlichen Zusammenhalt in Deutschland von Bedeutung.
Die unterschiedlichen Lern- und Sprachvoraussetzungen, die Kinder und Jugendliche mitbringen, stellen das Bildungssystem vor eine komplexe Aufgabe, für die es wirksame Fördermaßnahmen und gut ausgebildete Lehrkräfte braucht. Aus nationalen und internationalen Erfahrungen, Studien und Analyseergebnissen leitet die SWK in ihrer Stellungnahme Kriterien für Rahmenvorgaben und Empfehlungen ab. Sie zielen auf eine systematische Förderung der Zielsprache Deutsch in der Schule, da diese eine Schlüsselrolle für die Bildungsintegration in Deutschland, den Erfolg auf dem Arbeitsmarkt und die gesellschaftliche Teilhabe spielt.